上海新高考实施时间是什么时候?
上海的新高考改革从2014年开始实施,具体是2014年9月入学的高一学生开始实行这一新政策。2017年,首届新高考正式开展,采用了3+3的考试模式,这意味着不再区分文理科,语文、数学、外语为必考科目,此外学生可以从其他科目中选择3门参加考试,总分为660分。
一、改革目标
本市自2014年启动了高等学校考试招生制度综合改革,并在2017年全面推行。到2020年,力求建立一套符合教育规律、适应时代发展的,具有上海地方特色的招生考试体制。
改革的核心目标包括调整统一高考科目,完善普通高中学业水平考试制度,建立高中学生综合素质评价体系,构建一种分类考试、综合评价、多元化录取、程序透明的高校招生模式。
二、主要任务和措施
1. 高中学业水平考试科目设置。从2014年秋季入学的学生起,普通高中学业水平考试设置了13门科目,包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技、体育与健身、艺术、劳动技术。此举旨在引导学生均衡发展,避免过度专注某一学科。
2. 合格性与等级性考试并行。合格性考试是基于普通高中课程标准中的基础课程要求,考试合格是学生毕业的必备条件;而等级性考试则基于基础课程和拓展课程要求。六门学科(思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学)将同时设立合格性和等级性考试,学生可根据兴趣和特长选择其中三门科目参加等级性考试。这些考试将由市级统一命题、组织和阅卷,确保考试的公平与透明。
3. 学业水平考试安排。各科目的考试将在高中三年内分阶段进行,灵活安排,为学校开展教学改革和个性化教学提供条件。每科的考试均只允许参加一次,但未来将探索为不同年级的学生提供更多考试机会。
4. 考试成绩展示方式。合格性考试的结果以“合格/不合格”形式呈现;而等级性考试则按照五个等级(A、B、C、D、E)来评定成绩。各等级的比例分别为:A级15%、B级30%、C级30%、D级20%、E级5%。
1. 构建综合素质评价体系。综合素质评价将全面反映学生的思想道德、学业成绩、创新实践能力、身心健康、特长与兴趣等方面,旨在培养学生的社会责任感和创新能力。这一评价体系将成为学生升学和毕业的重要参考。
2. 推进综合素质评价信息的使用。从2017年开始,综合素质评价信息将用于高等学校的自主招生等环节。各高校需提前公布相关使用规范,并确保过程公开、透明。
1. 调整统一高考科目。从2017年起,上海的统一高考包括语文、数学、外语三科,不再区分文理,考试时间固定在每年6月;外语考试将安排两次,另一次在每年1月。
2. 外语考试改革。外语考试将包含笔试和听力口语测试,旨在培养学生的语言实际应用能力。学生可以选择参加两次外语考试,取较好的成绩计入高考总分。
1. 高考成绩构成。从2017年起,高考成绩由语文、数学、外语三门必考科目的分数和学生自主选择的学业水平等级性考试成绩组成,总分为660分。每门必考科目满分为150分,学业水平考试每科满分为70分。
2. 学业水平考试成绩计分。学业水平考试的等级性成绩将分为11个等级,A+为最高,E为最低,A+对应70分,E为40分,其他等级分差为3分。
3. 高校招生科目要求。普通本科院校可根据不同学科和专业的需求,选择不超过三门学业水平考试科目作为选考要求。若学校没有特定要求,学生报考该校时不受科目限制。
4. 高校招生模式优化。从2016年起,上海将本科第一、第二批次合并,采用平行志愿模式。此举旨在为学生和高校提供更多选择机会,探索多次选拔和录取的可行性。
5. 专科高职招生方式。仅报考专科高职的学生将只按统一高考三门科目成绩进行录取。
自2015年起,上海高校的自主招生安排将在高考后进行。高校将依据高考成绩和自主考核结果,结合学业水平考试和学生综合素质评价,选拔优秀学生。
从2015年起,上海部分特色专业的招生计划将在春季考试中进行,部分高校还将安排面试或技能测试。春季招生将面向高中应届毕业生,并结合统一考试成绩、学业水平考试成绩及面试结果进行录取。
1. 完善“文化素质+职业技能”模式。专科高职院校的招生将综合考虑学生的文化素质和职业技能。自2017年起,学生在报考时需参加职业适应性测试,成绩将成为录取依据。
2. 吸引更多学生。鼓励高职院校提前安排特色专业招生计划,并试行多次选择的方式,提高招生的灵活性。
3. 改革应用本科招生模式。自2018年起,高职院校的应用本科专业将依据文化素质与职业技能综合评定学生,实行灵活的招生政策。
(八)减少和规范高考加分
从2015年起,上海大幅减少加分项目,取消体育和艺术特长生的加分。仅在符合国家规定的特殊情况下,少数加分项目会被保留,且加分分值将严格控制。
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