福建新高考实施年份是？

福建省的新高考改革自2018年起实施，首次适用于2018年9月入学的高一学生，并在2021年迎来了首届新高考。新的高考模式为“3+1+2”模式，不再区分文理科，语文、数学和外语为统一考试科目，考生从历史和物理中选择一门作为首选科目，再从思想政治、地理、化学、生物中选两门作为选考科目，总分为750分。

一、总体目标

新高考的目标是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的基本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人。通过深化考试招生制度改革，逐步转变教育评价导向，避免过于重视分数和升学的现象，推动学生全面发展，并确保社会公平和人才选拔的科学性。按照教育部的部署，从2020年起，实施新的高职院校分类考试招生制度，并在2021年推出新的普通高等学校考试招生模式，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的招生体系，进一步完善高等学校考试招生的公平性与科学性。

二、主要任务

（一）完善普通高中学业水平考试和综合素质评价制度

1. 完善普通高中学业水平考试制度

（1）考试科目：自2018年起，普通高中学业水平考试分为合格性考试与选择性考试。合格性考试涵盖语文、数学、外语等14个科目，而选择性考试包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目。学生根据自身兴趣和高校要求，选择3门科目参加选择性考试。

（2）考试对象：普通高中在校学生需参加学业水平合格性考试。参加统一高考的学生还必须参加选择性考试；其他高中学校及社会考生可以只参加选择性考试。

（3）考试内容：考试内容依据国家普通高中课程标准和高校人才选拔标准，注重学生对学科基础知识、关键能力和学科素养的掌握，强调独立思考与实际问题解决能力。

（4）考试方式：合格性考试（如语文、数学、外语、历史等）采用书面闭卷方式，信息技术科目为无纸化机考，部分科目（如物理、化学、生物）则需进行实验操作测试；体育与健康、音乐、美术等科目实施技能测试。

（5）考试时间与次数：合格性考试将在高中阶段分年进行，高一学生的考试科目不超过四科。若成绩未达标，学生可在毕业前补考一次，且补考未合格的学生可在毕业后2年内继续补考。

（6）成绩评定：合格性考试的各科目成绩分为合格与不合格，60分为合格线；选择性考试成绩则按等级转换呈现。合格的成绩是学生高中毕业的必要条件。

2. 完善普通高中学生综合素质评价制度

（1）评价内容：综合素质评价旨在全面反映学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养与社会实践等方面的表现。

（2）评价管理：学校需为每位学生建立综合素质档案，确保资料真实、完整，教育部门将严格审查评价材料。

（3）评价使用：高校在招生时会参考学生的综合素质档案，作为录取的重要依据。

（二）完善中等职业学校学业水平考试与综合素质评价制度

1. 完善中等职业学校学业水平考试制度

（1）考试科目：自2017年起，所有中职学校学生需参加学业水平考试，考试包括公共基础知识、专业基础知识及专业技能三部分。等级性考试主要涵盖公共基础知识中的语文、数学、英语等内容。

（2）考试对象：所有全日制中职学生都需参加合格性考试，等级性考试由学生自愿选择。

（3）考试内容：考试内容基于《中等职业学校专业教学标准》和高等院校人才培养要求，旨在评估学生掌握知识与技能的水平，尤其注重实践能力和问题解决能力。

（4）考试方式：考试采用书面笔试和实际操作相结合的方式，计算机应用等课程需进行上机考试，专业技能考试则采取现场操作或信息化平台考核。

（5）考试时间：各科目考试安排在不同的学年进行。

（6）成绩评定与使用：合格性考试成绩按原始分记载，评定为五个等级（A、B、C、D、E），E表示不合格，成绩合格是学生毕业的基本要求。

2. 完善中等职业学校学生综合素质评价制度

（1）评价内容：综合素质评价关注学生的思想品德、身心健康、学业成绩与能力素质等方面。

（2）评价管理：学校需在福建省平台建立学生档案，定期进行测评。

（3）评价使用：高校招生时，综合素质评价结果将作为录取的重要参考。

（三）深化普通高等学校考试招生改革

1. 考试科目、内容、时间与成绩构成

（1）科目设置：从2021年开始，高考科目包括统一考试科目与学业水平选择性考试科目。统一考试科目为语文、数学、外语（包括多语种选项）三门，不分文理科；选择性科目学生可从物理、历史中选一门，再从思想政治、地理、化学、生物四门中选两门。

（2）考试安排：语文、数学、外语三门统一考试以及选择性科目的考试将在每年6月进行。

（3）考试成绩：考试总成绩由三门统一科目的成绩和三门选择性科目的成绩组成，满分750分。